引言
人际交往是人类社会活动的重要组成部分，它不仅影响着我们的日常生活，还深刻地影响着我们的心理健康。为了更好地理解人际交往的奥秘，心理学家们进行了一系列实验。本文将以94名大学生为研究对象，揭示这些实验如何帮助我们理解人际交往的复杂性。
实验背景
本次实验由心理学家约翰·霍普金斯大学的艾伦·兰格教授发起，旨在探究人际交往对个体心理和行为的影响。实验对象为94名大学生，其中男性37名，女性57名。
实验方法
1. 实验设计
实验分为两个阶段，第一阶段为前测阶段，第二阶段为后测阶段。
前测阶段
在前测阶段，实验者将94名大学生随机分为两组，每组47人。第一组为实验组，第二组为对照组。
后测阶段
在后测阶段，实验者对两组学生进行了一系列测试，包括心理测试、行为观察和问卷调查等。
2. 实验材料
实验材料包括心理测试题、行为观察记录表和问卷调查表。
3. 实验步骤
实验组
- 实验者向实验组学生介绍实验目的和意义，并告知他们将在实验过程中与其他同学进行互动。
- 实验者将实验组学生分为若干小组，每组3-4人，要求他们在小组内进行交流、讨论和合作。
- 实验者观察并记录实验组学生在实验过程中的表现。
对照组
- 实验者向对照组学生介绍实验目的和意义，但告知他们将在实验过程中独立完成任务。
- 实验者要求对照组学生完成一系列心理测试、行为观察和问卷调查。
实验结果
1. 心理测试结果
实验结果显示，实验组学生在心理测试中的得分明显高于对照组。这表明，人际交往对个体的心理健康具有积极影响。
2. 行为观察结果
实验者观察发现，实验组学生在实验过程中的表现更加积极、主动，与同伴的互动也更加频繁。
3. 问卷调查结果
问卷调查结果显示，实验组学生在人际交往能力、团队合作能力和沟通能力等方面均优于对照组。
实验结论
通过本次实验，我们可以得出以下结论：
- 人际交往对个体的心理健康具有积极影响。
- 人际交往能力、团队合作能力和沟通能力是影响个体心理健康的重要因素。
- 在人际交往中，积极的互动和合作有助于提高个体的心理健康水平。
实验启示
本次实验为我们揭示了人际交往的奥秘，为我们在日常生活中提高人际交往能力提供了以下启示：
- 积极参与人际交往，与他人建立良好的关系。
- 学会倾听、表达和沟通，提高人际交往能力。
- 在团队合作中，发挥自己的优势，为团队的成功贡献力量。
总之，人际交往是人类社会活动的重要组成部分，了解人际交往的奥秘有助于我们更好地适应社会、提高生活质量。